​亚洲杯外围投注加强学风建设的实施意见
发布时间:2014年10月09日  作者:  审核:  编辑:lt  来源:   点击:[]

亚洲杯外围投注加强学风建设的实施意见

学风,是学校办学指导思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,是学生思想品质、学习态度和综合素养的重要体现。学风建设也是校园文化建设的重要内容。为进一步加强学院学风建设,营造良好的学习氛围,激励学生勤奋学习、努力成才,建立健全学风建设长效机制,特提出以下意见:

一、学风建设的指导思想和目标

(一)指导思想

深入贯彻教育部《普通高等学校学生管理规定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)等文件精神,全面落实党的教育方针,树立以学生为本,促进学生全面发展的工作理念;加强师德、师风建设,提高教师教学水平与质量,以良好的教风促进学风的养成;加强学生思想政治教育和学生日常规范管理,丰富校园文化活动,推进大学生职业生涯规划活动的开展,突出职业技能培养,增强广大学生遵章守纪的自觉性,端正学习态度,明确学习目的,改进学习方法,增强学习纪律,提高学习兴趣,形成良好的学习氛围,努力培养品德高尚、学业优良、具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才。

(二)总体目标

从加强教学、思想教育和学生管理等方面入手,以制度建设和强化管理为突破口,通过加强师德教育,深化教学改革,营造良好的教风,加强对学生的正面教育,以各种主题活动为载体,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,让学生做到学会学习、热爱学习、善于学习、终身学习,形成 “明理笃行,精技强能”的优良学风,使学生的学习目的更加明确,学习态度明显转变,学习动力明显增强,学习积极性明显提高,切实优化育人环境,促进学生德智体美全面发展。

二、学风建设的主要任务与措施

(一)加强师德教育,提高教学水平,以良好的教风促进学风建设。要求教师为人师表,有崇高的使命感和责任感,言传身教,以良好的思想、道德、品质和人格给学生以潜移默化的影响,坚持举办“青年教师形象大赛”评比活动,开展优秀教师评比表彰活动。要注重提高教学质量,改进教学方法,提高学生学习积极性和学习兴趣,鼓励学生勤思考、多创新。要加强考勤管理和课堂纪律与管理,规范教学行为,履行考勤职责,严格学生遵守课堂纪律,及时制止和纠正课堂中不良现象与行为。建立和完善课堂教学质量评价、学生评教制度,教学检查制度、听课制度、学生信息员制度、教学督导制度、学校内部评估制度、信息反馈制度等,建立教师、学生和用人单位共同参与的教学质量监控与评价体系,形成保障教学质量的长效机制。加强考风考纪宣传教育,对考试作弊等违纪严格进行处理。开展师德、教风大讨论,举办有关师德、教风建设专题讲座。

(二)切实加强学生日常规范管理,坚持正面教育,引导学生产生良好学生行为与习惯。通过多形式多途径开展学生理想信念教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和乐观向上的人生态度,把人生理想与勤奋学习结合起来,端正学习态度,增强学习自信心。树立学习典型,加大对学习先进事迹和人物的宣传,培养学生自强自信,拼搏成才的精神。做好国家奖助学金评比和学生综合测评工作,加大表彰力度,通过评比活动的开展,促进学生重视学业、技能和综合素质的提高,充分发挥学生综合测评的激励功能和育人功能。建立健全学生管理制度,加强对学生上课、考试、宿舍秩序等纪律检查与教育,奖惩相结合,以制度管人管事,对违纪学生及时予以批评教育,按规定进行处罚。加强宿舍管理,推进宿舍文化建设,注重培养学生良好生活习惯,倡导科学使用网络的理念,增进宿舍人际友好交往,开展“文明宿舍”创建与评比活动。

(三)注重科技文化活动开展,举办各种知识与技能竞赛,营造良好的校园文化氛围。以办节、办会为平台,以讲座为载体,结合时势教育要求和专业学习特点,邀请专家教授作各类专题讲座。结合专业学习与技能培养,广泛开展知识与职业技能竞赛活动,调动学生学习的积极性和主动性,培养和提高学生的素质和能力。要加强对学生社团的指导,活跃学习气氛和学术文化氛围,通过学生社团文化活动的开展,扩大视野,陶冶情操,增进身心健康,锻炼能力。要增加学生科技、文化和娱乐活动场地建设,完善设施,营造良好的校园文化氛围。

(四)充分发挥辅导员、班主任和学生党团组织作用,抓好班风建设。辅导员及班主任要积极配合教育工作,深入学生、课堂和宿舍,加强对学生学习过程的管理和监督。了解和掌握学生的学习情况,教育引导并激发学生学习的主观能动性,养成良好的学习习惯。班主任要以抓班风建设为重点,注重主题班会的开展,充分发挥学生党员、班团干部的模范带头作用,在班级建设中,要注重选一个好班长,建一个好班,立一套好制度,搞好班风建设。班主任要充分发挥专业老师的作用,关心学生,帮助学生解决学习过程中的问题与困难,增强师生互动,激发学生学习热情,营造人人努力学习的学习氛围。辅导员、班主任要深入班级、深入课堂,加强与任课老师的沟通,掌握学生考勤、学习表现和班级课堂纪律情况,及时向系总支汇报,采取有效措施,树立良好的班风和学风。

(五)以就业为导向,强化就业意识,提高职业技能,促进良好学风的形成。加强就业指导课程建设,通过课程教学、讲座、个别指导等方式,加强对学生就业意识与就业观念的培养。全面开展大学生职业生涯规划活动,组织开展年度职业生涯大赛活动,培养就业意识,提高职业规划能力和实施能力。根据高职不同年级阶段,有所侧重开展富有针对性的就业指导工作。根据专业和学科特点不同,以就业为目标,以市场导向,加强与企业的联系与合作,突出对学生职业能力和就业技能的培养与训练,提高毕业生就业竞争能力。

(六)坚持开展学风建设总结与表彰活动。学院每年制订学风建设工作方案,明确目的,全面部署学风建设各项工作。各系结合部门实际,制定和实施本系学风建设具体方案,在执行方案过程中,抓教育、抓管理、抓制度、抓落实。坚持每年开展学风建设的总结交流工作,并在总结交流的基础上,开展学风建设评比与表彰活动。

三、高度重视,加强领导,形成合力

学风建设既是一项系统工程,也是一项长期的任务,是学院校风建设和校园文化建设工作的重要内容,是学院的立院之本,其好坏直接关系到学院的办学质量和学生的成长成才。学院成立以院长为组长、分管教学和学生工作的院领导为副组长,由相关职能部门负责人组成的学院学风建设领导小组。负责制定和落实学风建设工作方案,对学风建设的领导、协调、检查与监督。各系各部门也应高度重视学风建设,进一步提高认识学风建设的作用与意义,逐步构建学风建设院系两级工作机制。各系要相应在成立以系领导为组长、副组长,由教研室主任、辅导员、班主任、团总支书记及学生代表组成的系学风建设工作小组。制定和落实系学风建设具体工作和方案。各相关部门也应提高认识,统一思想,围绕构建良好学风的目标,加强管理、完善服务,相互配合,全员参与,形成合力,抓教风带学风,抓管理促学风,以服务助学风,以环境育学风,共同推进学院学风建设。

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